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Desde la etapa infantil, la enseñanza es bilingüe (inglés/alemán) en un proyecto de implantación gradual. Los contenidos educativos se organizan fomentando la experimentación y el desarrollo infantil según las necesidades y ritmo de cada niño y niña y se abordan por medio de actividades con interés y significado de acuerdo a su edad y evolución.
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Una de las líneas de actuación de nuestro programa de Pensamiento Emocional del Colegio Zola Las Rozas, además de las rutinas emocionales diarias y de las sesiones de pensamiento emocional, son los protocolos de resolución de conflictos desde edades tempranas. Continuar leyendo
Adaptamos nuestra metodología para que los alumnos sean los protagonistas de su aprendizaje En esta vuelta al cole tan especial, estamos adaptando nuestra metodología a la nueva normalidad para que nuestros alumnos y alumnas sigan siendo protagonistas de su aprendizaje. Continuar leyendo
Los alumnos y alumnas de 3 años han comenzado un pequeño proyecto sobre el ciclo del agua y sobre las distintas formas en las que el agua se presenta en la Naturaleza. Así, hemos «paseado» por paisajes de montaña y Continuar leyendo
Los alumnos aprenden a expresar cómo se sienten y se incentiva la cercanía con el profesor y hacia los demás compañeros. [av_video src=’https://www.youtube.com/watch?v=ucusmxS5wVs’ format=’16-9′ width=’16’ height=’9′ av_uid=’av-nm8qj5′] Abrazo, beso, choque de «manos o de pies», baile… Nada más y nada Continuar leyendo
El proyecto neuromotor continúa asentándose con fuerza en el Colegio Zola Las Rozas. Basado en la importancia que tiene el desarrollo motor en las primeras etapas del desarrollo infantil y tomando como espacio base el aula neuromotora con la que Continuar leyendo
Este mes, dentro de nuestro programa de pensamiento emocional trabajamos la asertividad, aprendiendo a ser capaces de manifestar nuestros deseos y peticiones de una manera adecuada y siendo capaces de respetar las opiniones y puntos de vista de los demás. Continuar leyendo
Continuamos trabajando con los alumnos de 2 años el proyecto “El país de los sentidos”. En esta ocasión, los más pequeños se han convertido en auténticos panaderos para trabajar el sentido del gusto de la mano de nuestro chef Carmelo. Continuar leyendo
Los más pequeños de 2 años están en plena exploración. Por eso, el primer proyecto que están trabajando se llama “El país de los sentidos” en el que cada semana se trabaja un sentido. ¿Cómo se está trabajando el sentido Continuar leyendo
En los últimos años, los avances en investigación educativa, coordinada con los avances en Neurociencia, nos han permitido conocer cómo influye la organización espacial de las escuelas para un aprendizaje más significativo de los alumnos. Estos nos ha llevado en nuestra Continuar leyendo
El proyecto la Máquina del Tiempo consiste en acercar a los alumnos de 3º Infantil qué lugar tenemos en el Universo y cómo ha sido la vida en nuestro planeta a lo largo de los años a través de algunas Continuar leyendo
«Lids for a new life», un proyecto de trabajo cooperativo en Primaria que trabaja todos nuestros pilares pedagógicos: Responsabilidad, Internacionalización, Innovación, Creatividad y Pensamiento Emocional. Un proyecto que no solo busca educar, sino también inspirar a nuestros estudiantes a ser Continuar leyendo
Dentro de un proyecto de Centro sobre uso responsable de la tecnología alumnas de Bachillerato forman a compañeros, familias y profesores sobre los peligros de las apuestas online. En este vídeo alumnas formadoras de «Los pares ganan» nos explican los Continuar leyendo
Pilares pedagógicos como la Creatividad, Innovación y Responsabilidad se ponen en práctica en estos trabajos donde las maquetas son las grandes protagonistas a través del trabajo cooperativo. Una oportunidad única para integrar la teoría y la práctica, desarrollando su creatividad Continuar leyendo
