Un proyecto que transforma a los estudiantes en jóvenes inversores y emprendedores
El proyecto Wall Street se desarrolla dentro de la materia «Emprendimiento, Educación Financiera y Consumo Responsable«, optativa para estudiantes de 3º de la ESO. Su principal objetivo es proporcionar una formación integral sobre la creación y gestión de proyectos empresariales, promoviendo la toma de decisiones financieras responsables y fomentando un consumo consciente. A través de metodologías activas, los alumnos adquieren conocimientos y habilidades esenciales para su futuro, combinando teoría y práctica en un entorno de aprendizaje dinámico.
Parte de los objetivos de este proyecto incluyen proporcionar una base sólida de conocimientos y habilidades para tomar decisiones financieras responsables y tener un enfoque emprendedor; aprender a crear un plan de negocios sólido; enseñar conceptos básicos de finanzas personales; concienciar sobre la importancia del consumo responsable; fomentar actividades prácticas como proyectos empresariales simulados; y aplicar los conocimientos adquiridos a través de un proyecto práctico de largo plazo.
Para alcanzar estos objetivos, el proyecto se basa en metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el aprendizaje experimental y el trabajo tanto individual como en grupo. De esta manera, los estudiantes no solo reciben información, sino que también la aplican en situaciones reales, desarrollando competencias clave como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación efectiva.
El proyecto se estructura en tres fases a lo largo del curso, cada una con objetivos y actividades específicas. En el primer trimestre, los alumnos se centraron en el diseño y creación de un producto innovador, que debía ser original y viable. Durante este periodo, realizaron un análisis de costos y elaboraron un prototipo físico o digital utilizando herramientas como Tinkercad. Finalmente, presentaron su propuesta ante una comisión de expertos en el aula, donde defendieron su idea y explicaron su viabilidad económica.
En el segundo trimestre, los estudiantes han profundizado en la gestión empresarial, abordando aspectos como la contratación de elementos esenciales para su empresa y la elaboración de documentos formales como el acta fundacional. Además, han explorado el impacto de la inversión en mercados internacionales, eligiendo países en desarrollo donde podrían destinar su capital. Esta fase también ha incluido la simulación de crisis económicas, donde los alumnos han tenido que encontrar soluciones a problemas financieros inesperados. Como complemento, una jornada semanal ha estado dedicada a la inversión en bolsa, permitiendo que los estudiantes experimentasen con la gestión de capital y la fluctuación de los mercados financieros.
En el tercer trimestre, el enfoque se trasladará al marketing y la comunicación. Los alumnos trabajarán en la creación de una identidad visual para su negocio, diseñando un logotipo, un eslogan y materiales publicitarios como carteles y contenido para redes sociales. También producirán un video promocional y una cuña de audio para reforzar su estrategia de marketing. Finalmente, presentarán su empresa en una exposición final, evaluando los resultados obtenidos y reflexionando sobre su experiencia.
Este proyecto busca dotar a los estudiantes de herramientas esenciales para su vida futura. Al trabajar en la creación de un negocio desde cero, aprenden sobre la gestión de recursos, el análisis financiero y la importancia del consumo responsable. Además, desarrollan habilidades como la creatividad, la resiliencia, la negociación y el liderazgo, así como la capacidad de adaptarse a entornos cambiantes y resolver problemas de manera eficaz.
En definitiva, el proyecto Wall Street no solo enseña conceptos teóricos, sino que también permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos en un proyecto práctico de largo plazo. Esta experiencia los prepara para enfrentar retos económicos y profesionales con confianza, responsabilidad y una visión emprendedora.
