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title: "Simplificamos el lenguaje para ayudar al alumnado con dificultades"
description: "Este proyecto forma parte del programa Erasmus Plus en el que el Colegio Zola está trabajando junto a profesionales de otros centros españoles, británicos e italianos. El proyecto \"Simplified Language..."
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date: 2020-11-18
modified: 2026-08-24
author: "Grupo Zola"
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categories: ["Zolablog"]
tags: ["autismo", "erasmus +", "idiomas", "tea"]
type: post
lang: es
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# Simplificamos el lenguaje para ayudar al alumnado con dificultades

- #### Este proyecto forma parte del programa Erasmus Plus en el que el Colegio Zola está trabajando junto a profesionales de otros centros españoles, británicos e italianos.

El proyecto «Simplified Language [SIMPL] Project” es un proyecto **Erasmus Plus** del que forma

parte el Colegio Zola Las Rozas y en el que participan **profesionales del aula TEA** (Trastorno de Espectro Autista), del** Departamento de Orientación y de Primaria** junto con profesionales de **Italia, España y Reino Unido.**

Este proyecto tiene como objetivo contribuir a la **reducción de obstáculos a la educación inclusiva de estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje**. Para ello, estamos participando diferentes profesionales: psicólogos, logopedas, pedagogos, educadores y familiares implicados en el apoyo a las jóvenes dificultades de aprendizaje y TEA,** compartiendo buenas prácticas en diagnóstico y metodologías.**

Gracias a ello, tuvimos la suerte de poder viajar a Londres para las primeras jornadas “1st JOINT STAFF training” y, debido a la situación de la pandemia, realizar las siguientes “2nd JOINT STAFF training”, programadas en Sicilia, de manera online. En estas últimas jornadas estuvimos trabajando la simplificación del lenguaje en relación a un cuento que la IASC (Inter-Agency Standing Committee) creó para explicar a los niños cómo afrontar el COVID-19.

**Nuestra aportación en español fue la adaptación del cuento (pincha [aquí](https://drive.google.com/file/d/1yBphkEok-hcZtZjbmlBWUFPLpRPlUPVX/view) para verlo) y una “historia social” sobre COVID-19 (pincha [aquí](https://docs.google.com/presentation/d/1nYwVlQc5_lKdwVX5P4c8d67tJQgmCLZVg4GDm6Q5kvc/edit#slide=id.p) para verla). **