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title: "Novedades metodológicas en Primaria"
description: "En el Colegio Zola Las Rozas estamos implantando diversas  novedades metodológicas  en todas las etapas. Hoy os contamos los cambios en  Primaria . En primer lugar, y continuando con la dinámica empez..."
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date: 2016-10-10
modified: 2026-08-24
author: "Grupo Zola"
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type: post
lang: es
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# Novedades metodológicas en Primaria

![sin deberes en el colegio zola las rozas](https://grupozola.es/lasrozas/wp-content/uploads/sites/2/2016/10/SALIDA-300x298.jpg)

En el Colegio Zola Las Rozas estamos implantando diversas **novedades metodológicas** en todas las etapas. Hoy os contamos los cambios en **Primaria**.

En primer lugar, y continuando con la dinámica empezada hace unos años en cuanto a la **disminución de deberes** y el **cambio del tipo de actividades** que los alumnos deben realizar en casa, hemos reducido al máximo sus tareas fuera del colegio e incluso las hemos eliminado en los primeros cursos.

Todo esto tiene el objetivo de **cambiar la dinámica de la clase para que esta sea más activa y participativa a la vez que personalizamos más en cada alumno. **De esta manera conseguiremos que los niños tengan más tiempo para disfrutar por la tarde y, cuando van siendo más mayores, dedicar cada vez más espacio al estudio y reflexión.

Por otro lado abordamos el tema de la **evaluación **en Primaria. Esta es desde siempre una evaluación continua, no sólo basada en los contenidos, sino también en las competencias y destrezas de los alumnos.

Debido a esto, daremos la importancia adecuada a las las pruebas escritas en esta etapa. Las pruebas escritas es una nota más dentro las múltiples actividades que se realizan. El **formato de «examen tradicional» desaparece en los cursos de 1º, 2º y 3º**. Eso sí, se harán trabajos individuales escritos. **A partir de 4º **se seguirá trabajando con exámenes, pero **enmarcando estos resultados dentro de un conjunto de actividades y no como forma aislada de evaluación.

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Las **actividades-control** tienen como objetivo hacer un **seguimiento **de los alumnos para saber qué necesitan mejorar y cómo poder ayudarles. Por eso entendemos que el *feedback* que reciban tiene que ser lo más positivo posible para que no contribuya a su desmotivación, de ahí que las correcciones a estas actividades que os encontréis a partir de ahora dejaran de ser numéricas y pasaran a tener las siguiente **nomenclatura**.

- Ánimo, puedes mejorar
- Bien
- Muy bien
- Fenomenal

Para terminar creemos muy importante que las familias estén informadas de lo que sus hijos trabajan en clase, y cómo evolucionan. Los alumnos llevaran el **portfolio a casa como mínimo una vez por semana** y en él los padres y hermanos podrán ver alguna de las actividades realizadas en clase y las pruebas escritas que se realicen.