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title: "Etapa 1 y 2 años: vivir y jugar para construir una comunidad de aprendizaje"
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date: 2025-01-27
modified: 2025-11-11
author: "Grupo Zola"
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categories: ["Zolablog"]
tags: ["alemán", "aprendizaje", "bilingüe", "educación", "escuela infantil", "guardería", "inglés", "Madrid"]
type: post
lang: es
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# Etapa 1 y 2 años: vivir y jugar para construir una comunidad de aprendizaje

Vivir. Vivir y jugar. Palabras, aparentemente sólo palabras. En su interior esconden dos conceptos de gran valor educativo y llenos de carga emocional, que definen perfectamente el día a día de los más pequeños en la Escuela infantil Zola. La esencia del primer ciclo de infantil es **cariñosa y alegre; **su objetivo primordial es acompañar cuidadosamente a las familias durante este periodo tan especial, teniendo en cuenta sus particularidades y con el objetivo de construir una verdadera **comunidad **de aprendizaje.

El proyecto educativo del centro se sostiene sobre cinco pilares fundamentales: **Pensamiento Emocional, Innovación, Internacionalización** (siendo bilingüe en inglés o alemán), **Creatividad** y **Responsabilidad**, que caracterizan y dotan de personalidad a la Comunidad Zola. Los miembros más nuevos del colegio también se enriquecen con los **valores** derivados de estos ámbitos. Valores que se reproducen en las aulas del primer ciclo a través de una propuesta metodológica** activa **e innovadora centrada en el acompañamiento emocional, la transmisión de valores éticos y de responsabilidad social, la estimulación sensorial y el juego.

El acompañamiento emocional se inicia en el momento en el cual se establecen vínculos con las personas de referencia del centro. En un clima de **amor y confianza,** los alumnos comenzarán a aprender sobre las emociones y cómo regularlas, se iniciarán en el autocuidado a través de rutinas de ejercicio o “yoga” infantil y se acercarán al *mindfulness *a través del silencio y la respiración.

**Educamos en «Responsabilidad» y los alumnos de primer ciclo lo saben**, por eso, se unen a contribuir al desarrollo y cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, iniciándose en el reciclaje de agua, la alimentación saludable, el cuidado de plantas, el **respeto **por la naturaleza y el reciclaje de envases. También las aulas cuentan con material “ECO” o reutilizado y los niños y niñas disfrutan de grandes momentos al aire libre en el “patio verde”.

El enfoque metodológico incorpora **momentos de juego espontáneo** que dan respuesta a las necesidades personales ofreciendo a los alumnos la oportunidad de ser protagonistas de sus procesos. También integra actividades transversales, abiertas y divertidas dirigidas a contribuir al desarrollo** integral** del alumno denominadas [**experiencias sensoriales**](https://grupozola.es/lasrozas/wp-content/uploads/sites/2/2020/06/Experiencias-sensoriales.pdf).

Respondiendo la demanda natural de **aprender jugando **y atendiendo a la diversidad propia de la etapa, las aulas se transforman en diferentes [**espacios de juego**](https://grupozola.es/lasrozas/wp-content/uploads/sites/2/2020/06/Espacios-de-juego.pdf), llenos de vida y diseñados minuciosamente con el fin de ajustarse a las características de cada grupo. El método proporciona los tiempos necesarios para adecuarse a los ritmos individuales integrando las rutinas de alimentación, higiene – vestido y sueño, como parte fundamental del día a día, con el objetivo de dar una respuesta **respetuosa**, **sensible y de calidad** a las necesidades que caracterizan al alumnado de 0 – 3 años. 

“Jugar no es un descanso de aprender, es un aprendizaje interminable, encantador, profundo, atractivo y práctico. Jugar es la puerta al corazón del niño” (Vince Gowmon)**. **Y es así, de esta manera, **viviendo y jugando,** como se enseña y se aprende en el primer ciclo de educación infantil del colegio Zola las Rozas. 
