--- title: "«Deporte para todos»: en 4º de ESO: un puente hacia la inclusión" description: "El proyecto “Deporte para todos” , desarrollado por los alumnos de 4º de ESO, es mucho más que una actividad deportiva: es una apuesta por la inclusión, el respeto y el aprendizaje vivencial. Este pro..." url: https://colegiozolalasrozas.es/deporte-para-todos-inclusion/ date: 2025-06-02 modified: 2026-09-07 author: "Grupo Zola" image: https://colegiozolalasrozas.es/wp-content/uploads/sites/2/2025/05/carteles-a3-horizontal.png categories: ["Comedor escolar", "Zolablog"] tags: ["Actualidad", "Colegio concertado Zola Las Rozas", "Colegio Zola Las Rozas", "tea"] type: post lang: es --- # «Deporte para todos»: en 4º de ESO: un puente hacia la inclusión El proyecto **“Deporte para todos”**, desarrollado por los alumnos de 4º de ESO, es mucho más que una actividad deportiva: es una apuesta por la inclusión, el respeto y el aprendizaje vivencial. Este proyecto trimestral, involucra asignaturas como **Educación Física**, el **Departamento de Orientación**, **Tutoría** (a través de una charla de concienciación sobre el trato a personas con TEA) y **Educación Artística** (con la preparación de pictogramas adaptados). El resultado ha sido una experiencia enriquecedora que ha unido a los estudiantes del Colegio Zola Las Rozas con los del Colegio El Cantizal, creando un entorno seguro y lúdico donde todos han podido compartir, aprender y disfrutar. Durante el proyecto se han aplicado múltiples metodologías activas como el **aprendizaje-servicio (ApS)**, el **trabajo cooperativo**, el **aprendizaje por proyectos**, el **aprendizaje emocional y vivencial** y el **role playing**, que ha permitido que los alumnos aprendan entre iguales. Estas metodologías no solo han favorecido el desarrollo de contenidos, sino que también han impulsado habilidades y destrezas fundamentales para la vida. ### Fases del proyecto El proyecto se ha organizado en varias fases específicas. En primer lugar, ha habido una **preparación previa**, donde los alumnos han recibido formación básica sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA), así como sensibilización sobre la realidad que viven estas personas. Posteriormente, en la fase de **organización logística**, se han repartido las tareas, diseñado y ensayado las dinámicas y los juegos. El momento culminante se ha dado con el **desarrollo de la jornada**, en el que los alumnos de 4º ESO han acogido a los alumnos TEA, han realizado juegos populares adaptados a ellos y los han acompañado en todo momento, asegurando que todos se sintieran incluidos. El proyecto está alineado con los pilares del **Modelo Educativo Zola**, como **pensamiento emocional**, la **innovación pedagógica**, el **multilingüismo** (ya que algunos juegos incluyeron instrucciones en inglés) y** compromiso social**. Así, los objetivos planteados han ido mucho más allá de lo puramente académico: fomentar la inclusión, promover el respeto a la diversidad, desarrollar habilidades de liderazgo, empatía y trabajo en equipo, y potenciar el aprendizaje activo a través de experiencias reales. Además, los alumnos han adquirido destrezas adicionales que han complementado su formación: habilidades comunicativas (como la oratoria y el uso de lenguaje adaptado), capacidad organizativa, conciencia social e inclusiva, sentido de la responsabilidad, liderazgo y creatividad (especialmente al diseñar y adaptar los juegos a las necesidades de los alumnos TEA). ### Actividad con alumnos TEA La actividad final del proyecto tuvo lugar el pasado **jueves 29 de mayo**, a las 9:00 h, cuando los alumnos de 4º ESO se reunieron en el porche del colegio para preparar la jornada. Un grupo caminó al Colegio El Cantizal para recoger a los alumnos TEA, mientras el resto montaba un circuito de juegos populares en el patio. La actividad conjunta fue un éxito: todos participaron en los juegos, rieron, compartieron y aprendieron juntos. Al finalizar, los alumnos TEA disfrutaron de un desayuno en el comedor del Colegio Zola Las Rozas, cerrando una jornada marcada por la emoción, la colaboración y el aprendizaje mutuo. ![](https://colegiozolalasrozas.es/wp-content/uploads/sites/2/2025/05/carteles-a3-horizontal-3-1024x724.png) ![](https://colegiozolalasrozas.es/wp-content/uploads/sites/2/2025/05/carteles-a3-horizontal-2-1024x724.png) ![](https://colegiozolalasrozas.es/wp-content/uploads/sites/2/2025/05/carteles-a3-horizontal-1-1024x724.png) Sin duda, esta experiencia ha sido muy enriquecedora para todos los participantes. Ha demostrado que, a través del deporte, se pueden construir **puentes entre realidades diversas**, favoreciendo un entorno inclusivo, respetuoso y lleno de aprendizajes significativos. Ojalá este proyecto se pueda repetir en el futuro, porque es a través de estas iniciativas donde los valores cobran vida. --- ## También te puede interesar… > [En el Colegio Zola Las Rozas fomentamos la buena convivencia](https://colegiozolalasrozas.es/dia-escolar-no-violencia-paz/)